2025 IT-Based Korean Language Education Program Proposal

2025 IT-Based Korean Language Education Program Proposal
Thai Binh Duong University (TBDU) Korean Language Center
– Focusing on Nha Trang’s Tourism, Ecology, and Culture –

---

1. Overview

• Institution: Korean Language Center, Thai Binh Duong University (TBDU)

• Location: Nha Trang City, Vietnam

• Program Period: January – December 2025 (pilot phase followed by expansion)

• Primary Objectives:

  • Deliver personalized and immersive Korean language learning using digital technologies

  • Integrate Nha Trang’s tourism, ecology, and culture into Korean language content

  • Foster practical communication skills for cultural exchange and the tourism industry

---

2. Program Structure

a. IT-Based Learning Tools

• Personalized Learning System
  Learners receive level-based diagnostic assessments, customized curricula, and progress tracking through a digital platform.

• AI-Powered Writing & Conversation Practice
  Students engage with Korean language tasks such as describing Nha Trang’s tourist attractions, cultural events, and ecological experiences with real-time AI feedback.

• Interactive Korean Conversation Tutor
  Practice real-life scenarios (giving directions, ordering food, introducing cultural sites) through AI-simulated conversations.

b. Integration of Nha Trang’s Culture, Ecology, and Tourism

• Localized Korean Language Content
  Topics include Po Nagar Cham Towers, Hon Chong Promontory, Marine Museum, eco-friendly beach tourism, and local festivals—taught in Korean to foster relevance and cultural pride.

• Culture Exchange Project
  Students create presentations on “Introducing Nha Trang to Korean Visitors” with AI-assisted research and language correction tools.

• Virtual Culture Experience
  Comparative modules between Korean traditions (e.g., Seollal, Hanbok, Korean cuisine) and Vietnamese customs (e.g., Tet, Ao Dai, traditional food) via interactive learning.

---

3. Expected Outcomes

• Improved Practical Language Skills
  Learners gain confidence and fluency through context-specific training for real-life tourism and cultural situations.

• Enhanced Korea-Vietnam Cultural Understanding
  Promotes empathy, respect, and meaningful exchange through mutual cultural exploration.

• Model for Regionally-Specialized Korean Language Education
  A replicable and sustainable educational model that combines local identity with international communication skills.

---

4. Implementation Plan

---

5. Expansion Potential

• Metaverse Integration
  3D virtual recreations of Nha Trang landmarks for immersive Korean-speaking guided tours.

• Collaborative Exchange with Korean Institutions
  Opportunities for joint online seminars, cultural festivals, and short-term exchange programs.

• Tourism Employment-Linked Korean Language Courses
  Specialized programs for jobs in airlines, hotels, travel agencies, and customer service for Korean tourists.

---

6. Conclusion

This 2025 IT-based Korean language program at TBDU Korean Language Center leverages Nha Trang’s unique cultural and ecological assets to create a dynamic, localized, and forward-looking Korean language learning experience. It supports not only language acquisition but also intercultural communication, tourism development, and Korea-Vietnam cooperation in meaningful ways.

 

Đề xuất Chương trình Đào tạo Tiếng Hàn Ứng dụng Công nghệ Thông tin Năm 2025
Trung tâm Tiếng Hàn – Trường Đại học Thái Bình Dương (TBDU)
– Lấy Du lịch, Sinh thái và Văn hóa Nha Trang làm trung tâm –

---

1. Giới thiệu chung

• Đơn vị tổ chức: Trung tâm Tiếng Hàn – Trường Đại học Thái Bình Dương (TBDU)

• Địa điểm: Thành phố Nha Trang, Việt Nam

• Thời gian thực hiện: Từ tháng 01 đến tháng 12 năm 2025 (giai đoạn thí điểm, sau đó mở rộng)

• Mục tiêu chính:

  • Ứng dụng công nghệ số để cung cấp chương trình học tiếng Hàn cá nhân hóa và thực tiễn

  • Lồng ghép tài nguyên du lịch, sinh thái và văn hóa của Nha Trang vào nội dung học

  • Bồi dưỡng năng lực giao tiếp thực tế phục vụ giao lưu văn hóa và ngành du lịch Hàn-Việt

---

2. Cấu trúc chương trình

a. Ứng dụng nền tảng học tập công nghệ

• Hệ thống học cá nhân hóa
  Kiểm tra năng lực đầu vào → đề xuất chương trình học phù hợp → theo dõi tiến độ → đánh giá cuối kỳ, tất cả đều trên nền tảng số.

• Luyện viết và hội thoại với phản hồi tự động
  Học viên thực hành qua các chủ đề như giới thiệu danh lam thắng cảnh Nha Trang, trải nghiệm sinh thái, sự kiện văn hóa,… và nhận phản hồi từ hệ thống.

• Giáo viên hội thoại ảo bằng tiếng Hàn
  Thực hành giao tiếp trong các tình huống thực tế như hướng dẫn du lịch, đặt món ăn, hỏi đường,… với công cụ tương tác tự động.

b. Tích hợp tài nguyên văn hóa – du lịch – sinh thái của Nha Trang

• Phát triển nội dung tiếng Hàn gắn liền với Nha Trang
  Các chủ đề bao gồm Tháp Po Nagar, Hòn Chồng, Viện Hải dương học, du lịch biển sinh thái, lễ hội truyền thống,… được giảng dạy bằng tiếng Hàn.

• Dự án thuyết trình giao lưu văn hóa
  Học viên sử dụng công cụ hỗ trợ để xây dựng bài thuyết trình “Giới thiệu Nha Trang đến người Hàn Quốc”.

• Trải nghiệm văn hóa ảo
  So sánh giữa văn hóa Hàn Quốc (Seollal, Hanbok, ẩm thực) và Việt Nam (Tết, áo dài, món truyền thống) thông qua bài học tương tác.

---

3. Kỳ vọng kết quả

• Nâng cao năng lực tiếng Hàn thực tế
  Học viên tự tin sử dụng tiếng Hàn trong các tình huống thực tiễn liên quan đến du lịch và giao tiếp văn hóa.

• Tăng cường hiểu biết văn hóa Hàn – Việt
  Khuyến khích sự đồng cảm, tôn trọng và kết nối thông qua việc khám phá văn hóa song phương.

• Xây dựng mô hình giáo dục tiếng Hàn theo đặc thù địa phương
  Kết hợp giữa bản sắc văn hóa Nha Trang và nhu cầu hội nhập quốc tế, tạo nên chương trình đào tạo bền vững.

---

4. Kế hoạch triển khai

---

5. Khả năng mở rộng

• Kết hợp nền tảng Metaverse
  Tái hiện danh lam thắng cảnh Nha Trang trong không gian 3D – học viên luyện thuyết minh bằng tiếng Hàn trong môi trường ảo.

• Giao lưu với các trường đại học Hàn Quốc
  Tổ chức seminar trực tuyến, sự kiện giao lưu văn hóa và các chương trình trao đổi ngắn hạn.

• Phát triển chương trình tiếng Hàn chuyên ngành du lịch
  Xây dựng khóa học tiếng Hàn ứng dụng cho ngành khách sạn, hàng không, công ty du lịch, hướng dẫn viên,…

---

6. Kết luận

Chương trình đào tạo tiếng Hàn ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm tiếng Hàn – TBDU năm 2025 là một mô hình giáo dục tiên tiến, kết hợp giữa tài nguyên bản địa Nha Trang với công nghệ hiện đại, tạo nền tảng cho giao lưu văn hóa, phát triển nguồn nhân lực và hội nhập quốc tế bền vững giữa Việt Nam – Hàn Quốc.

 

2025년 Thai Binh Duong 대학교(TBDU) 한국어센터

IT 기반 한국어 교육 프로그램 운영 계획서
– 냐짱의 관광·생태·문화를 중심으로 –

---

1. 개요

• 운영 기관: Thai Binh Duong 대학교(TBDU) 한국어센터

• 운영 위치: 베트남 냐짱시 (Nha Trang)

• 운영 기간: 2025년 1월 ~ 12월 (시범 운영 후 정규화 검토)

• 주요 목표:

  • 디지털 기술을 활용한 실생활 중심의 한국어 학습 제공

  • 냐짱 지역의 관광, 생태, 문화 자원을 접목한 특화 콘텐츠 개발

  • 한-베 문화 교류 및 관광산업 연계 인재 양성 기반 마련

---

2. 프로그램 구성

a. IT 기반 학습 시스템 활용

• 개인화 한국어 학습 시스템
  학습자 수준에 따라 진단 → 커리큘럼 자동 추천 → 진도 관리 → 평가까지 전 과정 IT 기반으로 진행

• AI 기반 작문 및 회화 피드백
  냐짱 관광지 소개, 생태 체험 후기, 문화 행사 설명 등 다양한 주제를 활용한 작문/회화 과제에 자동 피드백 제공

• 대화형 한국어 튜터 기능
  관광지 안내, 길 찾기, 음식 주문, 전통 문화 소개 등 실제 상황을 시뮬레이션하여 대화 연습

b. 냐짱의 문화·생태·관광과 연계된 콘텐츠 구성

• 냐짱 관광 기반 콘텐츠 개발
  냐짱의 대표 관광지(혼쩌섬, 포나가르탑, 해양박물관 등), 해변 생태계, 지역 축제 등을 한국어로 설명하는 실습 활동

• 문화 교류 발표 프로젝트
  ‘한국에 소개하고 싶은 냐짱의 명소/문화/음식’을 주제로 콘텐츠 제작 → AI 활용 자료 구성 → 발표

• 가상 체험 기반 학습
  한국의 문화 체험(설날, 한식 등)과 냐짱 지역 문화(베트남 전통 축제, 수공예, 전통의상 등)를 비교하며 가상 체험 학습 진행

---

3. 기대 효과

• 실생활 적용 중심의 한국어 실력 향상
  관광, 안내, 커뮤니케이션 등 실용적 회화 중심 교육으로 즉시 활용 가능한 언어 능력 확보

• 한-베 관광·문화 교류 기반 조성
  한국 방문 또는 한국인 관광객 응대가 가능한 실무형 한국어 인재 양성

• 지역 특화 한국어 교육 모델 제시
  냐짱의 지역 자원(문화·생태·관광)을 기반으로 한 창의적이고 지속가능한 교육 콘텐츠 구현

---

4. 운영 계획

---

5. 확장 가능성

• 메타버스 플랫폼 연계 가능
  냐짱 관광지를 3D 가상공간으로 구현 → 한국어로 설명하는 체험형 교육 가능

• 한국 대학 및 기관과의 문화 교류 프로그램 연계
  자매결연 대학과의 단기 연수, 온라인 문화교류 행사 등 연계 확대

• 관광 산업 취업 연계 한국어 교육과정 개발
  항공사, 여행사, 호텔 등 냐짱 지역 관광 산업과 연결되는 실무회화 과정 개설 가능

---

6. 결론

2025년 TBDU 한국어센터의 IT 기반 한국어 교육 프로그램은 냐짱의 지역적 특성(관광·생태·문화)을 적극 반영하여 한-베 문화교류를 촉진하고, 실용적 인재 양성을 실현할 수 있는 혁신적인 교육 모델이 될 것입니다.